Conceptos básicos

Antes de profundizar en el tema de nuestras competencias relacionales con diversidad familiar, debemos conocer algunos conceptos que desde este blog creemos básicos.

• Competencia relacional: podría ser definida como los conocimientos, habilidades y actitudes que faciliten la adquisición, desarrollo y mantenimiento de relaciones sociales mutuamente satisfactorias. Las competencias relacionales, deben de ampliar la visión, tener un mismo grado de satisfacción para relacionarse. Si no hay un grado de satisfacción por las dos partes, no existe competencia
• Dimensión cognitiva: Una persona posee una mayor competencia intercultural cognitiva cuando tiene un alto grado de autoconciencia y de conciencia cultural. Implica conocimiento, comprensión y consciencia de los elementos culturales y comunicativos propios, y de otras culturas que promueven una comunicación efectiva
• Dimensión emocional: La sensibilidad cultural es el componente afectivo de la competencia intercultural, definida como la capacidad del individuo para desarrollar una emoción positiva hacia la comprensión y apreciación de las diferencias culturales que promueven un comportamiento adecuado y eficaz en la comunicación intercultural
• Dimensión comportamental: Es la destreza de actuar afectivamente para alcanzar el objetivo de la interdependencia intercultural y la interconectividad, en la actual era globalizada
• Etnocentrismo: la visión de las cosas desde una perspectiva en la que el propio grupo se encuentra en el centro de todo y los demás están en escala según la referencia del mismo.
• Relativismo cultural: se basa en intentar entender el comportamiento de los demás dentro de su contexto cultural. puede entenderse como el principio que afirma que todos los sistemas culturales son intrínsecamente iguales en valor y no hay ninguna cultura por encima de otra.
• Estereotipos:Proceso de selección utilizado para organizar y simplificar las percepciones sobre los otros.Todos los estereotipos se consideran un obstáculo para la comunicación intercultural mientras produzcan una falsa comprensión de la persona con quien nos comunicamos
• Prejuicios: tienen carácter actitudinal y de creencia. Suponen generalizar el uso de estereotipos a grupos de personas. Corresponden a una imagen o actitud negativa hacia un grupo de personas, como un juicio previo no comprobado (favorable o desfavorable) sobre un individuo o grupo.
• Discriminación: Comportamiento hostil hacia otro en base a su pertenencia a un grupo. Puede manifestarse de forma directa, a través de agresiones físicas o verbales; o de forma indirecta
• Facilitadores: las acciones personales o contextuales que pueden mejorar estas situaciones de desigualdad.

Imágen: http://www.mattbodnar.com/2015/06/30/charlie-munger-on-mental-models-wisdom-and-human-psychology/